“问渠那得清这样，，，为有源头活水来
。。。。。。。”克日，，，春林河公司连系事情现实，，，以全员培训、专项培训、精准培训为抓手，，，通过跳出“填鸭”模式、探索培训新模式、实验培训新方法，，，“名堂”开展了有差别性、针对性的培训，，，让培训事情“走新”更“走心”
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理论学习“人人授课”
。。。。。。。该公司充分使用学习班开展培训活动，，，接纳“人人会授课，，，人人当讲师”的模式，，，确立“每人一主题，，，人人上台讲；；；；；；；每人一问题，，，人人都要想；；；；；；；每人一建议，，，人人都要评”的培训思绪，，，以一样平常事情中可能遇到的问题息争决要领作为培训重点，，，接纳理论教学、案例剖析、短视频教学等方法，，，分享实践履历和方法要领，，，把原本死板简单的专业知识“学习会”，，，酿成了人人加入、人人互动的“群英会”，，，有用引发了职工学习热情，，，真正让职工从自学、盲学转变为会学、愿学、肯学，，，从而一直提升自身手艺水平
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“点餐”培训，，，提高手艺
。。。。。。。“马冬，，，你能讲一讲咱们公司招投标事情流程吗？？？？
？？？可以，，，各人认真记一下”
。。。。。。。职工刘智向妄想职员详“点餐”
。。。。。。。为提高培训效果，，，公司接纳集中培训和自主培训两种模式，，，通过让职工自行“点餐”，，，凭证“干什么、学什么、缺什么、补什么”的原则，，，授课职员为职工搭配适合事情现实需求的“营养餐”，，，提高培训的针对性和无邪性，，，阻止以往的盲目培训、被动学习
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磨练效果，，，学有所获
。。。。。。。“此次考题连系岗位现实，，，很有针对性，，，通过答题之后，，，才发明自己尚有许多需要学习的地方，，，在以后的事情中，，，我不但要继续拓宽自己的理论知识面，，，还要增强对理论知识的转化应用
。。。。。。。”职工史博在答题“充电”后说到
。。。。。。。为确保培训事情取得实效，，，公司加大培训审核力度，，，通过现场抽查提问、专项考试等方法验证学习效果，，，将培训事情纳入量化审核和全员绩效治理，，，实时掌握培训效果，，，有针对性地调解培训妄想、查缺补漏，，，确保培训效果落到实处，，，真正让所学知识入脑、入心
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通过“名堂”培训模式，，，引发了宽大职工学手艺、学营业的热情，，，使职工由“要我学”变为“我要学”，，，学习由“被动贯注”变为“配合钻研”，，，既包管了培训学习的效果，，，也增强了职工学习营业知识的起劲性，，，在公司内营造出了优异的“比、学、赶、超”学习气氛
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（郭燕飞）