为响应公司生长模式立异要求，，，，，，，进一步提升团队的综合素质和应对能力，，，，，，，陕西省创世大发公司生产手艺部起劲探索人才作育新路径，，，，，，，立异构建“AB角+轮岗代换+师带徒”三维一体的人才培育系统，，，，，，，为实现部分营业一连高效推进注入强劲动能。。。。。。

“AB角”这项制度通过搭建设体化人才矩阵，，，，，，，要求每个营业岗位设立AB双角色，，，，，，，A角作为主责人周全掌握分担营业，，，，，，，B角通过“影子学习”实现手艺备份,让员工在“主备转换”中拓展能力界线，，，，，，，使每个营业节点都有双重包管。。。。。。在特准时期，，，，，，，如A角休假、培训交流学习或暂时使命时，，，，，，，B角能够迅速顶岗，，，，，，，营业运转也像细密齿轮一样环环相扣。。。。。。

AB角轮岗代换机制能够极大地引发了团队活力。。。。。。员工们在轮岗历程中，，，，，，，不但能够拓宽视野，，，，，，，提升综合能力，，，，，，，还能增强相互之间明确和信任。。。。。。这种互帮相助、配合前进的气氛，，，，，，，能够为部分的高效运作涤讪坚实基础。。。。。。

在AB角轮岗代换的基础上，，，，，，，生产手艺部进一步制订实验“师带徒传承”妄想。。。。。。由履历富厚的老员工担当导师，，，，，，，与新入职或交流职员结成师徒对子，，，，，，，通过一对一的指导和实践，，，，，，，传承专业手艺和工匠精神。。。。。。

师带徒传承不但能够资助部分新成员快速融入团队，，，，，，，提升他们的营业水平，，，，，，，还能够引发老员工的责任感和成绩感。。。。。。在这种良性互动，，，，，，，能够使团队的凝聚力和向心力获得显著提升。。。。。。

现在，，，，，，，该种立异模式下，，，，，，，人才培育的乘法效应正在展现。。。。。。下一步部分将深化“学习型组织”建设，，，，，，，拓展轮岗交流至所属各单位，，，，，，，打造人才辈出的良性生态。。。。。。

从简单手艺到多维胜任，，，，，，，从自力作战到协同攻坚，，，，，，，生产手艺部通过机制立异翻开人才生长新空间。。。。。。这种将制度刚性约束与作育柔性眷注相连系的模式，，，，，，，为企业人才步队建设提供了生动实践样本。。。。。。

（穆瑞东 郭燕珩）